1er Jornada de acompañamiento académico, Septiembre 2017

Relatoría:

Inicia la jornada de trabajo el Profr. Gorgonio Rivera Hernández  ,coordinador de la zona 05  dando la bienvenida  a la primera jornada de acompañamiento docente , así mismo señalando dichos puntos importantes :

*Intercambio de experiencias docentes

*Forma de trabajo  positivos /negativos dentro del aula de clases.

*Actualización docente.

*Cambio de horarios.

Presentación Lic. Jorge Daniel Martínez  y la Lic. Angélica Yaneth Vilchis. García     , asesores académicos dando a el tema “ primera jornada de planeación  y resolución  de dudas “  a continuación se presentan los puntos más relevantes  expuestos en esta sesión :

*cordial saludo.

*activar los conocimientos previos por medio de una serie de preguntas.

*formato de planeación

*problemáticas que se presentan al hacer uso de la planeación

*resolución de dudas y preguntas.

*Secuencia didáctica para realizar una  planeación

Posteriormente se aborda cada uno de los temas antes mencionados, lleva a cabo  el primer momento  de la secuencia didáctica de una manera más teórica -práctica, partiendo de los “conocimientos previos, llevando a cabo una serie de preguntas:

*¿Cuántos formatos de planeación se manejan en TBC?

*¿Para qué nos sirve la secuencia didáctica?

*¿La planeación por proyectos únicamente se puede realizar con desarrollo comunitario?

*¿Cuál es la condición fundamental para que haya un aprendizaje significativo?

*¿Qué es una competencia?

así mismo   se realiza un análisis de los  datos más importantes que debe contener una planeación didáctica   entre ellos los siguientes :

DATOS DEL LA PLANEACIÓN

Así mismo datos que contiene la planeación didáctica amplia  anexando contenidos extra de los antes ya mencionados :

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES GENERALES

 

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

En continuación se lleva a cabo la resolución de dudas  sobre los elementos que se colocaron en la planeación, el trabajo que se llevara a cabo por área disciplinar, listas de asistencia, rubricas, situación problema, desempeños esperados, competencias a desarrollar ,actividades de enseñanza y aprendizaje ,así mismo se comenta las visitas que se llevaran a cabo por parte de dirección general a los centros educativos con el fin de observar el trabajo, dar ciertas recomendaciones y compartir experiencias.

Concluye la sesión dando a conocer  información general respecto a la evaluación, resolución de dudas, planear por área disciplinar, basarse en el material de la federación para planea. Una vez más hace una  intervención el Profr. Gorgonio Rivera Hernández agradeciendo de la manera más atenta y a nombre de esta institución  la participación los ponentes así mismo se hace entrega de dichos reconocimientos.

Consecutivamente  se lleva a cabo una reunión por área disciplinar (Área de comunicación, matemáticas y ciencias experimentales , sociales y humanidades) , con el objetivo de identificar problemáticas que se presentan  y así darles una posible solución ,  proponer una escala de evaluación continua y dialogar sobre la aplicación de un examen en conjunto con el área que le corresponde a cada quien .

Una vez llevado a cabo el análisis de lo antes mencionado se pasó a su dicha explicación contando con un tiempo estimado de 5 minutos para cada intervención .